近日，由四川省教育厅指导、绵阳师范学院主办的“挑战与机遇——人工智能时代的美术教育”学术会议在绵阳举行。本次会议汇聚中央美术学院、四川师范大学等高校学者及一线教育工作者逾百人，围绕AI技术驱动下的美育体系重构展开深度研讨。
会议特邀中央美术学院美术教育研究中心执行主任、博士生导师，教育部首届全国中小学美育教学指导委员会委员马菁汝教授，教育部首届全国中小学美育教学指导委员会副主任委员、四川省教育学会美术教育专业委员会常务副会长、四川师范大学美术学院·书法学院冯恩旭教授，中国人工智能艺术教育协同创新平台理事、福建省闽江学者特聘教授、福建师范大学美术学院刘军教授，绵阳市美术骨干教师、绵阳东辰学校美术学科主任、人美版《美术》教材编委胡佳林四位学者聚焦人工智能背景下美育的深刻变革，深入探讨如何在技术浪潮中平衡工具应用与人文素养培育，培养兼具创新能力与文化底蕴的美术人才。
（马菁汝教授云端开讲）
马菁汝教授通过云端连线，以“百年美育传承与跨学科创新”破题，提出"艺术+科技+教育"三维融合模型。其引证故宫数字文物医院案例，揭示AI修复技术如何活化传统艺术，倡导构建“校-企-社”协同育人机制，现场展示的敦煌壁画智能复原成果引发热议。
（冯恩旭教授解读政策）
冯恩旭教授系统解读《美育浸润行动通知》，提出“1-2-3-8”实施框架。结合三星堆主题研学、川剧脸谱数字馆等四川实践，论证传统文化与科技融合的美育路径。
（刘军教授技术演示）
刘军教授带来“从杜尚到AI”的思辨之旅，通过Midjourney实时生成对比实验，揭示AI创作的双重性：在提升30%设计效率的同时，存在27%内容同质化风险。提出“人机协同能力矩阵”，强调批判性思维培养应占教学权重40%以上。
（胡佳林老师课例展示）
胡佳林从“人工智能时代的中小学美术教育思考”的角度展开探讨。他剖析了在AI快速发展的背景下，中小学美术教育面临新的挑战与机遇，在警惕AI所带来的负面影响的同时，应适应AI时代的需要，创新教学方法与理念。
本次会议形成“绵阳共识”，提出建立AI美育资源库、开展师资数字素养培训等行动计划。
（文：杨子青、李薇；图：王振宇 ；审核：彭康华、杨杰）
